Скоро! Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями в обучении [PROШкола] [Татьяна Ахутина, Марина Захарова]

[SHAREWOOD]

Совместное обучение: Нейропсихологическое исследование письменных задач у детей, испытывающих трудности в учебе [PROШкола] [Татьяна Ахутина, Марина Захарова]​

Этот курс будет полезен педагогам, психологам, логопедам, дефектологам и репетиторам, желающим углубить свои знания, работать со сложными случаями и комплексными проблемами.

Как результат обучения вы:

• освоите анализ ошибок в рабочих тетрадях и разберётесь в их настоящих причинах для определения направления коррекционной работы.
• приобретёте базовые знания для выбора упражнений

Программа:

День 1: Диагностирование акустико-артикуляционной дисграфии

Симптомы слабого обработки аудиальной информации

Методы ошибок фонематической дисграфии

Прослеживающая диагностика и типовые ошибки письма

при проблемах обработки аудиальной информации

Нейропсихологический подход к избавлению от акустико-артикуляторной дисграфии

Анализ тетрадей вместе со спикером

День 2: Диагностика визуально-пространственной дисграфии

Симптомы недостаточной обработки визуально-пространственной информации

Характерные ошибки при письме в случае визуально-пространственной дисграфии

Нейропсихологический подход к преодолению визуально-пространственной дисграфии

Анализ тетрадей вместе со спикером

ТЕСТ

День 3: Практическое занятие по прослеживающей диагностике

Запись вебинара "Вопрос-ответ"

Скрытая ссылка

Материал «Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями в обучении [PROШкола] [Татьяна Ахутина, Марина Захарова]», возможно, скоро появится на SHAREWOOD.

Воспользуйтесь поиском, может быть, он уже опубликован.